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中國菏澤網(wǎng)消息 （通訊員 戴冰玉）“南風(fēng)原頭吹百草，草木叢深茅舍小。麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽?！?月21日，定陶區(qū)冉堌鎮(zhèn)王雙樓小學(xué)組織開展了一場(chǎng)融合自然觀察、文化傳承與勞動(dòng)教育的沉浸式“小滿”節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)。

清晨，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們走進(jìn)田間地頭，用放大鏡、記錄本等工具仔細(xì)觀察小麥的生長形態(tài)，測(cè)量麥穗長度、記錄麥粒飽滿程度。在農(nóng)技人員的指導(dǎo)下，他們學(xué)習(xí)辨別小麥不同生長階段的特征，了解小滿節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。六年級(jí)學(xué)生李雨桐興奮地說：“以前只在課本上見過小麥，這次親手摸到沉甸甸的麥穗，才知道‘小滿’指的是麥粒開始飽滿卻未完全成熟，太有意思了！”

回到教室，王莉楠老師結(jié)合《月令七十二候集解》等典籍，系統(tǒng)講解小滿節(jié)氣的物候特征、農(nóng)事習(xí)俗和文化內(nèi)涵。課程融入語文、科學(xué)、歷史等多學(xué)科知識(shí)，通過農(nóng)諺解讀、節(jié)氣三候分析、古詩詞賞析等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解傳統(tǒng)文化。在分組討論中，學(xué)生們圍繞“小滿”蘊(yùn)含的哲學(xué)思想展開思辨，探討其對(duì)現(xiàn)代生活的啟示。

最熱鬧的當(dāng)屬手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)。學(xué)生們有的用黏土捏出逼真的麥穗，用彩紙拼貼成麥浪翻滾的田野；有的用顯微鏡觀察麥葉結(jié)構(gòu)，繪制植物圖譜；還有學(xué)生合作制作“節(jié)氣膳食卡”，探討小滿時(shí)節(jié)“吃苦嘗鮮”的飲食文化?！拔覀儼邀溗胱龀蓵?，既好看又能時(shí)刻提醒自己珍惜糧食！”學(xué)生王海鑫舉著作品，滿臉自豪。

“節(jié)氣是中國人與自然對(duì)話的密碼，也是落實(shí)全環(huán)境立德樹人的鮮活教材?！蓖趵蜷榻B，“此次活動(dòng)將自然教育、傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)實(shí)踐深度融合，讓學(xué)生在‘做中學(xué)、玩中悟’，既厚植文化自信，又培養(yǎng)了觀察、協(xié)作與創(chuàng)新能力?！?/p>